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| 自我介绍 | 填什么呢?我这人,不爱动脑筋,只想玩,老顽童之类的。呵呵!!!!!!!!!想好了,再填吧 |
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2009-11-28 14:43:29 阅读(5) 评论(0)
学习目标:
1、 初步认识13个生字,会写8个字。 正确,较流利的 朗读课文。
2 、有团结互助的意识,懂得关爱他人。
3、了解日记格式,初步学习写日记,培养写日记的兴趣。
学习过程:
(一)激趣学习日记
导语:小朋友,你写过日记吗?日记是什么呢?
进入新课:今天我们要学的课文,是两则日记,日记是每天记录人物,事件,感想的小文章。看看小作者怎么写的,写了什么?自由读课文。
(二)学习生字
1 小老师带读,师正音
2 多种形式读
3 交流识字方法
(三)朗读感悟第一则日记
2009-11-28 13:53:53 阅读(1) 评论(0)
面对不听话的学生,做老师的应该怎么办呢?读读下面这篇文章吧,希望带给你启示。
的确,现在的小学生生活在一个幸福的年代,在大人精心呵护下长大,个个都聪明、胆大、淘气、顽皮、可爱。虽然我们常说淘气和顽皮是孩子的天性,但这是有一定限度的,如果这种淘气和顽皮已经发展到不分时间、不分地点、不分事情,这就成了不听话,这种习惯若不加以改正,将会直接影响到小学生的健康成长。日常生活中我们常可以听到这样的报怨:“我那孩子不听话,你不让他做的事情,他偏偏去做,他根本不听大人讲,真让人头疼。”我们还听到过这样的话:“我们班有几个孩子特别吵,打人、撕书、说脏话、破坏玩具都有他的份,你和他讲道理,转个身他就忘了。”我们应该怎样去面对和解决?
2009-6-13 18:31:56 阅读(14) 评论(1)
孩子们在小学阶段的最后一个学期,即将在炎炎夏日中过去。三年的相处时间,对孩子们来说可能是漫长的,但对我来说,却是那样的短暂。也许是老了的缘故吧。总感觉时间如飞,好多事都来不及处理就匆匆而过了,真有点“对不起……”。
不到半个月就要毕业考试了,得整理一下自己的情绪,做点什么好呢?今天就在想送什么礼物给学生呢?呵呵,除了评语还有什么呢?我知道,人都想听好话,但好话不能当饭吃,有时还能让人误入歧途!得仔细点!让学生珍藏……
学期即将过去,孩子即将离开,离开他们深爱的班级,不久将踏入一个陌生的群体。我想,不管他们将来在那里,不管他们以后是否记得我,是否记
2009-6-13 18:00:51 阅读(4) 评论(0)
这个故事,虽然普通,很平淡。但也值得一看哦!
有一名学生经常不交作业,一学期过去了,学习成绩很差。或许他自认已无可救药了,只想混混。通过与他细心的交流,那位老师才得知:因为父母亲远在外地打工,只能到逢年过节去亲戚家。缺少父母的关爱和管教,才不思进取的。有一个中午,这位老师在班级辅导,看见他在嚼方便面充饥,就和他聊了一会,他并没有问这孩子作业的事情,只是询问他的就餐情况,问他吃的好吗?他说:“总是吃小食品当主食。”那位老师听后说:“那怎么行?会把胃搞坏,身体搞垮的。”第二天,老师把孩子请到家中,为他做上可口的饭菜。从那以后,还经常询问他的伙食情况,孩子也切身感觉到了老师对他的关爱,开始自觉交作业了,并且作业也写得越来越认真。这位老师利用机会不断表扬他,孩子渐渐对学习产生兴趣了。老师还叫他哪不懂可以直接问,课外时间及时地帮他补缺补漏。在考试中,孩子已经有明显的进步了。
2009-6-13 17:49:43 阅读(17) 评论(1)