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填什么呢?我这人,不爱动脑筋,只想玩,老顽童之类的。呵呵!!!!!!!!!想好了,再填吧
 
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学会理解与宽容

2011-2-25 18:37:31 阅读0 评论0 252011/02 Feb25

 

                         ——读《没有围墙的学校》后感

                                            

《没有围墙的学校》这本书讲述的是台湾一所体制外学校——全人学校里的校长、老师和学生之间的感人而又耐人寻味的故事。说实话,读了这本书,真的感觉学校是那么美好,令人神往;学生是那么纯真,那么可爱。没有围墙学校的天空是那么美丽辽远……合上书本,我似乎感觉那是外星人的学校,要不,为什么它和我们现实周围的学校学生比较,相去甚远呢?其实这是我国教育制度问题,是社会问题,作为老师的我们,很多问题是我们一线老师无能为力的。

读了《没有围墙的学校》,让人感受最深的是

作者  | 2011-2-25 18:37:31 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

也谈低年级识字教学

2010-12-29 19:09:46 阅读11 评论0 292010/12 Dec29

        小学低年级语文教学主要是以识字教学为主,尤其是新教材,已经无法和过去的老教材相比了,识字量大多了。因而,低年级老师会把很多时间用在识字教学上。削弱了阅读说话等其他能力的培养训练,为了让学生有更多的时间去朗读说话,我们必须在识字教学中下功夫,让学生能主动,轻轻松松地去认识他们的生字朋友。

一、鼓励学生在生活中自主识字 。生活本身就是一本书。特别是在现代开放的社会中,电视、电影,到处可见的各种色彩鲜艳的广告牌等等,这为当今的学生提供了丰富多彩的生活舞台。很多学生见多识广,有的学生在上学前从各种媒体中认识了不少字。在生活中自主识字就是让学生自由选择愿意识记的字、自己选择不同的方法来记住字形,老师的引导只是体现在恰到好处的点拨上。例如:在识字教学中,我会让学生说说,这些字中哪些是你认识的。当学生说出后,我及时鼓励他说“你真棒!” 并问他你是怎么认识的。

作者  | 2010-12-29 19:09:46 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

家,孩子,学校

2010-12-27 14:01:44 阅读15 评论0 272010/12 Dec27

 

今天借学校家长会的机会,与大家共同交流教育孩子的经验和体会。孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子长大后有出息,我也一样。我觉得对孩子影响最大的问题有两个:一是家庭,二是孩子的习惯。今天我们就此来聊一聊。

第一点.要经营好我们的家,为孩子创造一个良好的学习环境。家是孩子的第一所学校,这所学校的好坏,直接影响着孩子,因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐、幸福的家。

第二点.把你的爱送给孩子。每个人都希望得到掌声,受到表扬,尤其是孩子。每个孩子都有成为好孩子的欲望。家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。当孩子获得成功时,你的赞美和鼓励那是对她最好的奖励。当孩子遇到挫折时,你的拥抱,那是对他最大的鼓励。

作者  | 2010-12-27 14:01:44 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

孩子责任心的培养

2010-12-27 13:54:26 阅读9 评论0 272010/12 Dec27

 

孩子责任心的培养

现在的孩子知识面广,学习知识的渠道也多了,一个个知识越来越丰富,学习越来越有信心,也经常会听到老一辈的人在夸奖现在的孩子越来越聪明,的确如此。因为现在的孩子见识广了,从图书、电视、网络上了解到的知识是过去的孩子们学到的知识的几十倍,他们能不聪明吗。 然而,孩子们的学习表现是不是超越了以往几代学生呢?答案却是否定的,和孩子们已经相处了两年了,在发现他们一个个能说会道的同时,我也开始感觉到孩子们身上的不足逐渐暴露出来。我们做老师坐下来谈论最多的是什么?——现在的学生怎么一届比一届懒惰了?

懒惰说到底其实还是学生缺乏责任心!对自己学习缺乏一定的责任心,导致学习态度不认真,学习不努力、怕困难。

作者  | 2010-12-27 13:54:26 | 阅读(9) |评论(0) | 阅读全文>>

2010年10月10日

2010-10-10 19:37:40 阅读11 评论0 102010/10 Oct10

学陶,让心灵不再浮躁

                                                   

作者  | 2010-10-10 19:37:40 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

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